Exercices et tests

Les exercices ont été élaborés pour introduire graduellement de nouvelles touches en les répétant souvent au début, puis en alternance avec d’autres touches vues dans des exercices précédents.

Des mots uniquement composés de lettres précédemment travaillées sont ensuite ajoutés aléatoirement pour offrir à l’élève un contexte d’écriture plus authentique. Les tests d’étape sont construits comme les exercices, en mettant surtout l’accent sur les touches introduites durant l’étape testée.

Les dernières étapes sont consacrées à des exercices singuliers : les automatismes. Ces activités proposent aux élèves de taper à maintes reprises les séquences de caractères parmi les plus fréquentes en français. Les réflexes ainsi développés rendent la frappe encore plus efficace et rapide.

Quant aux tests de l’étape finale, ils sont uniquement composés de textes.

Exercice Mots Test Automatisme Test minuté Test final

Accès aux exercices et aux tests

Accédez à l’onglet Activités pour y configurer la séquence des exercices et des tests ainsi que leur disponibilité.

Astuce — Cliquez sur le bouton Essayer à droite d’une activité pour découvrir les objectifs spécifiques à atteindre et évaluer son niveau de difficulté.

Séquence des exercices et des tests

La séquence des exercices et des tests est déterminée par les deux options suivantes :

  • Dans l’ordre proposé — Les élèves devront obligatoirement réussir un exercice avant de pouvoir passer au suivant.
  • Dans n’importe quel ordre — Les élèves pourront s’exercer avec n’importe quel exercice, quitte à en sauter plusieurs.

Verrouillage des exercices et des tests

Pour éviter que les élèves ne complètent des exercices ou des tests avant le moment opportun, verrouillez-les en les désélectionnant de la liste depuis l’onglet Activités. Ils s’afficheront alors avec un cadenas grisé dans l’interface du compte élève.

Suivi de la progression

Pour suivre la progression d’un élève, ouvrez sa fiche et consultez l’onglet Exercices. Vous pourrez ainsi voir le statut de chaque activité dans le contexte général du programme de formation.